Pengaplikasian Sistem Bio-Filter Air pada Fasilitas Protokol Kesehatan SDI Surya Buana Malang
DOI:
https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v8i2.3800Keywords:
bio-filter air, sekolah adiwiyata, sekolah berwawasan lingkunganAbstract
Kurikulum berwawasan lingkungan dicanangkan sebagai usaha untuk memberikan kesadaran lingkungan hidup pada masyarakat. Oleh karena itu, kesadaran lingkungan harus dibentuk sejak dini sehingga generasi muda kita mempunyai kedisiplinan dalam mengelola dan memanfaatkan sumber daya alam yang ada di lingkungan sekitarnya. Untuk usaha ini, pemerintah Indonesia mencanangkan program sekolah Adiwiyata untuk mendidik siswa berwawasan lingkungan. Metode yang dilakukan untuk melaksanakan pengabdian ini diawali dengan melakukan observasi potensi yang dimiliki sekolah untuk melaksanakan sekolah Adiwiyata dan wawancara dengan kepala sekolah untuk mengetahui pemanfataan lingkungan yang ingin dilakukan sekolah. Bio-filter air merupakan perangkat yang digunakan untuk menjernihkan air dengan memanfaatkan sumber daya yang ada di alam. Sumber daya yang digunakan sebagai bio-filter air ini adalah bebatuan yang memiliki sifat menyerap bakteri dan memurnikan mineral yang ada di air. Bio-filter yang digunakan untuk penjernihan air ini dibuat sederhana agar sekolah bisa dengan mudah memanfaatkan dan merawat bio-filter air ini.
Downloads
References
D. Rimbano and M. Rahma, “Kebijakan Kurikulum Berbasis Lingkungan melalui Program Adiwiyata di Sekolah Menengah Atas,” J. Ilm. Ekon. Bisnis, vol. 24, no. 3, pp. 274–287, Dec. 2019, doi: 10.35760/eb.2019.v24i3.1876.
T. Abdullah and R. Retnowati, “Implementasi Kebijakan dan Kurikulum berbasis Lingkungan dalam mewujudkan Sekolah Berbudaya Lingkungan: Studi Kasus di SMK Negeri 3 Kota Sukabumi,” J. Pendidik. Lingkung. Hidup, vol. 5, no. 2, pp. 11–17, 2017.
M. Dendy Fathurahman Bahrudin, “Pelaksanaan Program Adiwiyata dalam Mendukung … 25,” J. Pendidik. Geogr., vol. 17, no. 1, pp. 25–37, 2017.
A. Putri, “Implementasi Program Adiwiyata dalam Rangka menciptakan Sekolah Peduli dan Berbudaya Lingkungan,” J. Tunas Bangsa, vol. 6, no. 1, pp. 37–47, 2019.
H. Fitria and S. Samsia, “Peran Kepala Sekolah dalam mewujudkan Program Sekolah Adiwiyata,” JMKSP (Jurnal Manajemen, Kepemimpinan, dan Supervisi Pendidikan), vol. 5, no. 1, p. 84, Jan. 2020, doi: 10.31851/jmksp.v5i1.3541.
R. G. Hatika, L. E. Afri, W. Aida, and P. S. Siregar, “Implementasi Program Adiwiyata sebagai Stimulus Sekolah berbasis Lingkungan SMA Negeri 2 Rambah Hilir,” JMM (Jurnal Masy. Mandiri), p. 80, Sep. 2019, doi: 10.31764/jmm.v0i0.1123.
A. Makkasau, A. Syawaluddin, and Sulfadly, “Pengaruh Penerapan Program Adiwiyata terhadap Sikap Peduli Lingkungan Siswa Kelas IV dan V SD Inpres BTN IKIP I Kecamatan Rappocini Kota Makassar,” J. Publ. Pendidik., vol. 10, no. 3, pp. 251–259, 2020.
T. Handayani, Z. MS, and C. B. Yudha, “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan melalui Program Adiwiyata berbasis Ekopedagogik,” EduHumaniora | J. Pendidik. Dasar Kampus Cibiru, vol. 13, no. 1, pp. 36–42, Jan. 2021, doi: 10.17509/eh.v13i1.25735.
M. J. Ismail, “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan menjaga Kebersihan di Sekolah,” J. Pendidik. dan Pembelajaran, vol. 4, no. 1, pp. 59–68, 2021.
D. Purwanti, “Pendidikan Karakter Peduli Lingkungan dan Implementasinya,” DWIJA CENDEKIA J. Ris. Pedagog., vol. 1, no. 2, Dec. 2017, doi: 10.20961/jdc.v1i2.17622.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Andinusa Rahmandhika, Ali Mokhtar
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The copyright of articles published on J-Dinamika is held by the author (Copyright by Authors) under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY). So that the author who will publish the manuscript at J-Dinamika does not need a copyright transfer agreement that must be submitted to the editorial.
