Pelatihan Pembuatan E-Booklet Sebagai Content Parenting Pada Website PAUD Miracle Kids
E-Booklet Making Training as Content Parenting on Miracle Kids PAUD Website
DOI:
https://doi.org/10.25047/j-dinamika.v8i1.2957Keywords:
website, parenting, booklet, pendidik, PAUDAbstract
Keberadaan website pada lembaga pendidikan saat ini sudah menjadi bagian dari aktivitas pendidikan itu sendiri.
Permasalahan yang timbul pada keberadaan website yang dimiliki oleh lembaga PAUD Miracle Kids yaitu website
belum digunakan secara optimal. Pendidik mengalami kesulitan dalam menampilkan sebuah content website yang
ditujukan untuk memberikan pengetahuan bagi orang tua tentang ragam main anak di rumah sebagai salah satu
wujud kegiatan parenting bagi kegiatan pengasuhan anak oleh orangtua saat anak di rumah. Kegiatan pelatihan ini
memilih media e-booklet yang dibuat dengan menggunakan aplikasi canva untuk menghasilkan e-booklet
parenting yang sederhana dan menarik. Tujuan pelatihan yaitu pendidik memiliki pengetahuan dan keterampilan
dalam mengisi konten parenting melalui pembuatan e-booklet. Metode pelaksanaan pelatihan ; 1) ceramah
pemberian materi dan tanya jawab, 2) praktek langsung pembuatan e-booklet, 3) presentasi e-booklet yang
dihasilkan. Pelatihan yang dilakukan menghasilkan 5 (lima) e-booklet yang memuat berbagai aktivitas bermain
anak dengan orangtua di rumah dengan memanfaatkan alat dan bahan yang ada di rumah anak yang diunggah
pada menu parenting pada website lembaga. Kegiatan pelatihan pembuatan e-booklet memberikan pengetahuan
dan keterampilan pendidik dalam mengisi content website pada menu parenting yang sederhana dan menarik untuk
dibaca dan dipraktikkan orangtua pada pengasuhan anak di rumah.
Downloads
References
Kementerian Pendidikan dan Kebudayaan Republik Indonesia, Standar Nasional Pendidikan Anak Usia Dini. 2014, pp. 1–15.
Y. P. Dewi and M. Kurniasih, “Pembuatan Website Berbasis Pemrograman PHP Pada Komunitas Exclusive Pumping Mama Indonesia,” Karya Abdi, vol. 5, no. 1, pp. 168–172, 2021, [Online]. Available: https://online-journal.unja.ac.id/JKAM/article/view/14096/11539.
Y. K. Sugiyo, S. Zulfika, and W. Widayanti, “Evaluasi Program Webinar (Web-Based Seminar) Parenting Education Sebagai Upaya Meningkatkan Literasi Media Digital Dalam Mendidik Generasi Z di Kota Semarang,” J. Stud. Early Child. Educ., vol. 1, no. 2, p. 17, 2018, doi: 10.31331/sece.v1i2.719.
F. P. Kiraina, “Peran Humas Dalam Pemanfaatan Website Sekolah Di Masa Pandemic Covid-19,” J. Inspirasi Manaj. Pendidik., vol. 9, no. 1, pp. 75–86, 2020.
T. Intika, “Pengembangan Media Booklet Science for Kids Sebagai Sumber Belajar Di Sekolah Dasar,” JRPD (Jurnal Ris. Pendidik. Dasar), vol. 1, no. 1, pp. 10–17, 2018, doi: 10.26618/jrpd.v1i1.1234.
D. K. Sari, S. S. D. H, and N. Tasu, “Application of Media Booklet to Improve Language Development (initial reading) on Children in Kindergarten Kemala Group B Bhayangkari 34 Kendal,” Indones. J. Early Child. Educ. Stud., vol. 6, no. 2, pp. 120–126, 2017, doi: 10.15294/ijeces.v6i2.20242.
A. P. Gehred, “Canva,” J. Med. Libr. Assoc., vol. 108, no. 2, pp. 338–340, 2020, doi: 10.5195/jmla.2020.940.
C. Taddeo and A. Barnes, “The school website: Facilitating communication engagement and learning,” Br. J. Educ. Technol., vol. 47, no. 2, pp. 421–436, 2016, doi: 10.1111/bjet.12229.
Mayrina Eka Prasetyo Budi, “Daring : Pengembangan E-booklet Digital Parenting Cara Mencegah Kecanduan Gadget pada Anak Usia Dini,” J. Konseling Pendidik. Islam, vol. 2, no. 1, pp. 158–167, 2021, [Online]. Available: http://ejournal.alkhairat.ac.id/index.php/JKPI.
S. Juanita, W. Pramusinto, and M. Anif, “Pembuatan Website Komunitas Parenting ‘Kampus Keluarga’ sebagai Media Publikasi Informasi dan Edukasi Parenting,” J. Karya Abdi Masy., vol. 4, no. 3, pp. 546–554, 2021, doi: 10.22437/jkam.v4i3.11575.
Downloads
Published
How to Cite
Issue
Section
License
Copyright (c) 2023 Leni Gonadi
This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License.
The copyright of articles published on J-Dinamika is held by the author (Copyright by Authors) under the Creative Commons Attribution 4.0 International License (CC-BY). So that the author who will publish the manuscript at J-Dinamika does not need a copyright transfer agreement that must be submitted to the editorial.
